Łódź: Nauczyciele Zespołu Szkół Techniczno-Informatycznych na Erasmusie w Hiszpanii

W ramach tego projektu w dniach 19–23 maja 2025 r. grupa nauczycieli ZST-I uczestniczyła w job shadowing w hiszpańskich szkołach zawodowych w Granadzie. Celem wizyty było bezpośrednie poznanie organizacji pracy, metod dydaktycznych oraz rozwiązań stosowanych w hiszpańskim systemie kształcenia zawodowego.

W czasie pobytu w Granadzie uczestnicy job shadowing odwiedzili Centrum szkoleniowe dla młodzieży i dorosłych (Arcan Studios, centro de formacion y desarrollo de videojuegos) oraz Zespół Szkół (Ave María San Cristóbal, centro educativo de referencia). Nauczyciele mieli okazję uczestniczyć w zajęciach teoretycznych i praktycznych, zapoznać się z systemem oceniania i monitorowania postępów uczniów, obserwować ścisłą współpracę szkół z lokalnymi przedsiębiorstwami, porozmawiać z nauczycielami i kadrą zarządzającą o wyzwaniach edukacyjnych i dobrych praktykach, odwiedzić nowoczesne pracownie techniczne i warsztaty zawodowe, przyjrzeć się funkcjonowaniu systemu doradztwa zawodowego oraz modelowi kształcenia dualnego.

Po powrocie, uczestnicy szkolenia przedstawili swoje obserwacje wszystkim nauczycielom ZST-I. Dyskutowano nad możliwością wdrażania wybranych rozwiązań w polskich placówkach. W ramach spotkania informacyjnego zorganizowanego w celu upowszechniania rezultatów job shadowing, podzielono się materiałami dydaktycznymi i przykładami dobrych praktyk z nauczycielami z innych szkół zawodowych w regionie.

Drugim etapem realizowanego projektu było szkolenie w Walencji w dniach 30 czerwca – 4 lipca 2025 r. Ośmioro nauczycieli uczestniczyło w kursie „Metody aktywizujące z modułem dotyczącym wykorzystywania nowoczesnych technologii w edukacji”.

Był to intensywny program szkoleniowy, skupiający się na wprowadzeniu uczestników w różnorodne aktywizujące metody nauczania oraz wykorzystanie nowoczesnych technologii w procesie edukacyjnym. Podczas szkolenia nauczyciele zdobyli wiedzę i umiejętności potrzebne do praktycznego i skutecznego stosowania aktywizujących metod w swojej pracy. Wiele uwagi poświęcono rozwojowi współpracy i różnym formom interakcji przy stosowaniu takich metod. Zwrócono uwagę na strategię i narzędzia umożliwiające efektywne współdziałanie uczniów. Wyjaśniono znaczenie indywidualizacji oraz różnorodności w aktywizujących metodach nauczania. Nauczyciele poznawali też nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjne, aplikacje dające nowe, ciekawe możliwości w pracy z młodzieżą, np. Leonardo AI, Gamma APS, Lumen 5, Chat GPT, CANVA. Mieli okazję planowania i wdrażania poznawanych metod i technologii w pracy dydaktycznej. Poprzez ćwiczenia, dyskusje i studia przypadków, uczestnicy szkolenia zdobyli praktyczne umiejętności i narzędzia niezbędne do efektywnego wykorzystania aktywizujących metod w swojej pracy zawodowej.

Intensywne szkolenie było ważną, ale nie jedyną, częścią pobytu w Hiszpanii. Nauczyciele uczestniczyli w kolejnym (wcześniejszy, wielogodzinny odbył się jeszcze w Polsce) kursie języka hiszpańskiego. Poznawali też historię, zabytki i wiele ciekawych miejsc w Walencji, trzecim co do wielkości mieście Hiszpanii. Uczestnicy kursu zwiedzili m.in. Katedrę Wniebowzięcia Najświętszej Maryi Panny (Catedral-Basilica Metropolitana de la Asuncion de Nuestra Senora), w której według tradycji, przechowywany jest Święty Graal. Obejrzeli też Oceanarium i Bioparc Valencia. Podczas wycieczki, oglądali zamek w Peniscoli, wzniesiony przez templariuszy na pozostałościach dawnej arabskiej fortecy. Mieli też możliwość popłynięcia łodzią po najdłuższej żeglownej podziemnej rzece w Europie w Jaskiniach św. Józefa (Cuevas de San Jose).

Podróżując i zwiedzając, uczestnicy kursu wykorzystywali w praktyce znajomość języka hiszpańskiego w bezpośrednich kontaktach z mieszkańcami Hiszpanii. W czasie zajęć szkoleniowych doskonalili komunikację w języku angielskim.

Nauczyciele ZST-I wrócili do Łodzi pełni wrażeń z pobytu w Hiszpanii, a przede wszystkim gotowi do podejmowania nowych wyzwań w pracy z młodzieżą z wykorzystaniem wiedzy i umiejętności nabytych podczas szkolenia w Walencji.

Przed rozpoczęciem nowego roku szkolnego, uczestnicy kursu, przedstawią innym nauczycielom ZST-I aktywizujące metody nauczania oraz narzędzia i nowe technologie, z którymi zapoznali się w Walencji. Zostaną też omówione praktyczne możliwości ich wykorzystania w pracy dydaktycznej.

Wymiana doświadczeń w ramach programu Erasmus+ umożliwiła wszystkim uczestnikom nie tylko rozwój zawodowy, ale także budowanie mostów międzykulturowych, wzmacnianie współpracy międzyszkolnej oraz wprowadzanie nowoczesnych i skutecznych rozwiązań do polskiej edukacji zawodowej - kończy swoją informację Barbara Bandurka-Majchrzak, uczestniczka kursu w Walencji.